目录
红山文化·契丹辽文化研究
“射鬼箭”考崔静敏;1-4
架子山遗址群的遗产内涵、文化价值与保护利用策略研究翟禹;5-15游牧文化研究
满族说部《尼山萨满》文学性浅析韩雨默;16-21博士论坛
内蒙古自治区基础教育和民族基础教育的发展、挑战及应对策略张书琬;22-30历史学研究
内蒙古化德县裕民新石器时代早期遗址M1人骨研究张新香;31-35
从《通典》的体例与内容论杜佑的国家治理思想熊昂琪;36-40哲学研究
马克思的人的本质观及其时代价值探析梅轩畅;41-43
马克思主义社会科学方法论对高校科研管理的指导作用范丽琴;44-47
恩格斯晚年农民思想研究——以《法德农民问题》为例杜一萌;殷旭辉;48-50社会学研究
阿拉善左旗1947-1966年农业发展研究李嘉麟;谢咏梅;51-55
商业银行不良贷款率影响因素的实证浅析吴启航;陈慧敏;56-60
贵州脱贫攻坚成效研究——基于幸福指数胡薇;61-63
新时代国有企业机关党建工作高质量发展对策研究李伟;64-66文学研究
元稹《遣悲怀三首》的隐秀之美都仁;67-70
《聊斋志异》中俄文本翻译中的民族文化内涵研究刘思彤;71-75
《新生》：后种族隔离时期的危机与救赎姜梦;76-79
简·奥斯汀《爱玛》中女性意识的觉醒与缺失孔中敏;80-82文化研究
维特根斯坦“语言游戏说”视域下的跨文化交际林小君;83-85
对外汉语“带地域性的乡土教材”研究——以“安徽文化”为视角贾峰;86-90
文化强国视角下高校图书馆文化功能的发挥问题研究柯丽钦;91-93
新型城镇化背景下乡村旅游的生态化转型研究黄柳婷;94-96高校思想政治教育研究
发展学生核心素养的实践路径探析石翠红;97-100
高校基层党组织建设的探索与实践李飞;101-103
从“四个坚持”原则看高校哲学社科教师的使命与担当——以学前教育学专业教师为例袁飞飞;104-106
基于“朋辈互助”的高校学生骨干队伍建设路径探析张燕;蔡振春;107-109
MOCC背景下成人高校学生思想政治教育探究李亚楠;110-112英语教学研究
自媒体时代信息技术与大学英语ESP生态化教学的融合性研究杨柳;马霞;113-116
翻转课堂模式对英语专业学生英语水平的影响陈玮;117-120
课程思政视角下商务英语专业教学改革的研究与实践刘瑛;121-124
商务英语专业课程教学改进路径研究——以应用型本科学校为例曹灵美;125-127
艺体专业大学英语课堂现状及其对策郭艺;128-130
英语非谓语动词使用惯常化思维路径汪春英;131-134
汉语国际教育专业学生中国文化英语表达能力研究强佳;135-138教育教学研究
“一带一路”背景下提高蒙古族学生汉语口语交际能力的重要性韩玉英;139-141
对外汉语教学语境应用教学法探究赵翊华;142-144
高校通识课堂融入社会主义核心价值观的教学模式探索——以《商业伦理》为例张冬梅;145-147
基于模块式教学的角色扮演法在《模拟导游》课程中的应用亚吉;尹立军;148-150
高校学生创新创业新焦点研究——基于广州市近10年“大创计划”和“挑战杯”项目信息的计量分析叶海燕;陈秦;151-154
“以本为本”指导下高校职业规划教育路径探析王伟;155-158
“互联网+”档案教育中信息素养研究张媛媛;159-161
探讨大学生心理健康问题及其路径研究梁杰华;162-164
大数据助推贵州少数民族基础教育发展的依据和建议曾碧锋;刘明东;唐文杰;165-168
2019“察哈尔文化·乌兰哈达论坛”在我校举办2
我校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会169
学报编辑部召开“学报编辑与博士面对面”助力赤峰学院学科建设发展专题研讨会169